弘扬先进，激励制度是双语学校发展的一大法宝。
商洛日报讯（文/时新文 图/记者 贾书章）商洛双语学校历经十四载风雨，一路拼搏，一路高歌，我们不得不注意到一个人——双语学校校长刘文启。是他，带领双语人，用青春和汗水、智慧和毅力、追求和奉献，实现了双语事业的超越与嬗变，把狭小的空间打造成广阔的天地，凭普通的师资锻造出一流的质量，打造出商洛教育的一面旗帜。
双语学校创建于2000年，是一所全日制民办初级中学，先后被评为“全国全脑教育与研究实验学校”、“中国家长教育工程示范学校”、市级“民办教育先进单位”等。目前学校在校学生达1800余名，教工数达120余名，连续12年中考升学率名列全区之首。
一个人带动一群人
刘文启出身于一个农民家庭，自参加工作以来，先后担任学校团委书记、教导主任、副校长、校长等职。双语人清楚地记得，2006年8月暑期教师培训会的第一天，也就是刘文启被选拔为学校校长的第一天，他要作施政演讲、作动员报告，全面阐述他的治学思想。谁知就在会前，他突然接到母亲病危的电话，他将母亲病危的消息没有让任何人知道，忍着悲痛毅然走上了主席台，近3个小时的会议，刘文启暖人肺腹的讲话，博得了全体教职工的阵阵掌声。等刘文启坚持把会开完匆匆赶回家，母亲已停止了呼吸。
每逢会考、月考，刘文启总是默默地深入各试场巡视、指导。但每当年级组长将考试补贴单送去让他审阅时他总是将自己的名字划去，他的理由是，干好工作是我当校长的职责，大家在一线工作辛苦理应补贴。哪个教师家里有困难，谁家有事，孩子生病，同志搬家，家属有病，他总是嘘寒问暖。他就是这样一个公而忘私，处处为别人着想的好校长。
一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总跟一个出色的校长联系在一起。刘文启从担任校长以来，要求老师做到的他首先做到，要求老师不做的他从来不做。他每天坚持按时上班，晚上总是坚持到下晚自习才离校。节假日、寒暑假，更是牵挂着学校的安全。刘文启为人师表，无私奉献，开拓创新的精神和品质在学校产生了强大的向心力和凝聚力。
管理实现科学化
在学校管理上，刘文启有他独特的领导才能和管理艺术。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责、周检查、月总结”，不图形式，不搞过场，讲求实效。在学校的各项常规管理上按照工作实际制订管理制度，在教学管理上尝试有利于培养学生创新精神和实践能力的“探究式学习模式”。在他的影响下，学校管理由传统经验管理向现代科学管理转变，由权力管理向能力管理转变，从而激发了活力，产生了动力，人心更稳了，干劲更足了。
在具体的教学管理中刘文启创造性地制定了124管理策略，即坚持突出教学一个中心，坚持日常管理中科学性和民主性两项原则，办好全面提高质量、调动全体教师工作积极性、科研兴教与教学改革、公正评价教师四件事情。由于管理有方，学校得到了跨越式发展，2002年中考，上重点高中录取线49人，发展到2013年489人，2013年比2002年增长了近10倍，实现了新的突破。2002至2013年升学率连续12年一直位居全区第一。2006年学生雷晓宇代表市上参加省教育厅举办的“社会公德演讲”，以优异成绩获得全省第一名的好成绩。2007年熊仑乔参加陕西省“感动我的人”演讲比赛，获得全省第二名的好成绩。