斩断贫困之根，教育重任在身。长期以来，镇安县历届班子把教育发展作为镇安经济发展的第一理念和首要责任。“教育是治本扶贫，贫困地方只有把人口素质提上去了，具有良性的自我造血功能，才能走出穷窝子、摘掉穷帽子，因此任何时候，再穷也不能穷教育，不能耽误教育的发展。”商洛市委常委、镇安县委书记李波多次会议上强调，要优先发展教育。近年来，县委、县政府高度重视教育，形成了优先发展教育的高度重视和强大合力，办学条件实现了历史的跨越。
2013年，教育投资11493万元；2014年，教育投资12858万元。
2015年，教育总投资58525万元，如此大的手笔在镇安教育史上前所未有。
三年来，为4.74万人次贫困学生和幼儿发放资助金5280.93万元。
面对土地条件差，学校标准化建设用地十分困难，全县干部带领群众采取挖山、填沟、改河、筑坝、迁坟、搬迁等方式来扩大学校建设用地。累计挖山135万立方米，填沟156.8万立方米，迁坟221座，搬迁102户。
一组组翔实的数据，记录着镇安教育的跨越速度！
如今走进镇安中小学校，无论是在城镇还是在农村，都会让人眼前一亮，整齐漂亮、绿树成荫的校园掩映在山[土间]溪旁；硬化、软化的运动操场，学生们生龙活虎；音乐舞蹈室、触摸一体机等现代化硬件设施让人身心陶冶其中。
创机制 激活力 打造最优质教育队伍
前不久，在米粮镇中心小学讲了一节示范课，和年轻教师举行了面对面的交流会后，镇安县城关小学教师朱允芳又急忙赶到山阳应邀给教师作高效课堂示范课培训。一年来每周末这样的繁忙，作为省优秀教学能手的朱允芳来说已经习惯，这既是她的工作，也是她的常态生活。“我这几年的快速成长，离不开县上的良好教师队伍成长机制。现在又发挥自己的作用，去引领、带动其他教师发展，培养更多的优秀教师为镇安教育贡献力量，虽然很忙但很充实！”朱允芳告诉记者，是镇安一年一度开展“一名三优”评选活动，让她从一名普通教师逐渐脱颖而出。现在通过她的影响，城关小学已涌现出了20多位骨干教师，并指导带动乡下一大批年轻教师成为了县上的教学能手或学科带头人。
和朱允芳周末同样忙并快乐着的还有镇安县第二小学白玉凤老师。12月13日，记者采访时，她正“宅”在家，在自己工作站里通过网络和年轻教师互动交流。她告诉记者，省上为每位省级优秀教师都建立了相应的工作站，负责市县相关的课题研究，按照教育局要求，她每周除了手把手帮助结对学校年轻教师成长外，就忙着他的工作站建设。“在站里和全县以及省市教师共同切磋教学技艺，不仅可以建立友谊，还能得到共同提高与发展。”白玉凤说。
“要缩小城乡教育差距，最大的问题是师资力量，为此教育局通过优秀校长选聘、教学能手大赛、发放农村教师生活补贴等手段，不断提升教师队伍专业化、学校管理规范化等软环境，让城乡孩子上好学，站在同一起跑线上。”镇安县科技教育体育局局长毛浓权在谈到打造优秀教师队伍建设时如此说。
近年来，镇安全力实施以培养“一名三优”为核心内容的人才工程，县财政每年设立100万元的科研经费，用于开展教师全员培训，推动教师专业化水平发展。通过公开选拔、名师引领、骨干带动、专业培训、政策激励等方式，打造了一批学习型、研究型、专家型的校长和名师队伍。同时，该县借助“国培计划”等平台，不断提高教师教学手段和方法，缩小城乡师资力量差距。目前，该县共涌现出省、市、县级教学能手、教学标兵和学科带头人300多名，承担国省市重大课题研究484个。为了补充农村部分岗位教师紧缺的问题，先后招聘特岗教师、农村人才振兴计划教师共214名，招聘紧缺学科教师48名，基本形成了特设岗位、振兴计划、名校定向招聘等多渠道补充教师的良性循环机制。现在，全县中小学及幼儿园专任教师合格率均达到95%以上，一批年轻教师在“高效课堂”教学改革中已经快速成为了镇安教育的中流砥柱。