来自广东的儿童文学作家李国伟说，履行儿童文学作家的天职和责任，不能只是高调喊口号。用社会主义核心价值观塑造少年儿童的精神人格，不能光讲大道理。儿童文学作家只有不断创新观念与手段、提高作品的质量和水平，才能写出孩子们喜闻乐见的好作品。
汤素兰认为，追求真、善、美不是要求每个故事都有大团圆的结局，告诉孩子“从此以后他们幸福快乐地生活在一起了”，而是哪怕写一个忧伤甚至残酷的故事，都不要让孩子丧失对生活的热爱和对人的信心。
据她介绍，台湾儿童文学作家林良说过，为儿童写诗要符合诗的本质，要适合儿童欣赏，要关心作品对儿童的影响。他还举了一首诗为例：“半 夜，/爸爸打牌回来了。/妈妈又哭又闹。/后来爸爸答应跪算盘，/妈妈才安静下来。/爸爸，爸爸，/妈妈叫你跪到天亮，/你的膝盖受得了吗？”林良认为这 首诗的目的是让某些家长反省，但是家长的形象被丑化了，“很显然容易伤害儿童敬爱父母的情操”。
上海市作协副主席秦文君认为，儿童文学作家要有宽泛的视野和目光，作品的艺术表现才不显得单一，“好作品仿佛天空，有蓝天白云，也有月影星光，有风雨过后的彩虹，有四季轮转，有狂风和阴霾，就像人生，色彩永远微妙，有更多的变幻和不可预料才符合艺术的特性”。
原本一本书的材料，注水发泡成几本书
现在，儿童文学出版空前繁荣。数据显示，全国583家出版社中，参与少儿出版的有近500家。每年出版的少儿图书品种已由10年前的1万多种增长到2013年的4万多种，约占全国年出书品种的10%。
但是，一些作品质量的低劣程度令人忧心。汤素兰说，部分作家在市场的里挟下，把原本一本书的材料，注水发泡成几本书，把在市场上取得成功的 一本书发展成一套书，“这样的写作除了给出版社和作家带来丰厚的经济回报，在文学的探索和创新上实在乏善可陈。有些作家只是凭技术在写作，随意编造故事， 缺乏真情实感”。
在秦文君看来，儿童文学的表达可以浅显，但文学内核不能缺失，要做到理性在闪光，感情充满张力，这样才能深入人心，“儿童文学要提供更完美的情感资源，只有触及童年生活根底的作品才能更丰满、更自然”。
来自安徽的儿童文学评论家韩进特别强调儿童文学评论家要敢于“抹开面儿”，把最好的作品推荐给孩子。在这方面鲁迅堪称榜样。1934年，鲁 迅给儿子买了一本启蒙读物《看图识字》，出版时间是1932年11月第六版。这本书错误百出，令鲁迅怒不可遏，写下杂文《看图识字》，宣称这是一本“蠢 材”“愚弄孩子”的书，并忠告作家给儿童看的图书“必须十分慎重”。