教学成果检验师范性
桃李不言，下自成蹊。学校坚持办好师范类专业的理念不动摇，脚踏实地地做好各个环节的工作，换来的是不菲的回报：学生积极参加各级各类学科竞赛和教学技能大赛，捷报连连，近年来有15人(次)在全国高师英语教学技能竞赛中获奖；学校毕业生报考教师资格证、通过国家招教、特岗教师、从医从教等招录考试方式走上教育教学工作岗位的人数连年攀升，毕业生就业质量不断提高；为商洛基础教育培养了一大批合格师资，很多教师已成为所在学校的业务骨干，商洛市中小学教师的70%，中小学校长的50%为学校毕业生，为商洛基础教育质量连续多年位居全省前列作出了重要贡献，商洛市高考本科上线率连续三年位居全省第一，实现“三连冠”，连续四年高考录取率居全省第一。这些都充分体现着学校师范专业与地方经济社会发展相结合的优势。
目前，学校立足省情、市情和校情，已经确定了“应用型本科院校”的类型定位；“以本科教育为主，积极发展继续教育”的层次定位；“立足商洛，面向地方，服务基层，努力为地方区域经济社会发展提供强有力的人才支持、智力支撑、文化引领和科技服务”的服务定位；“培养适应社会、基础扎实、知识面广、综合素质高、动手能力强，具有创新精神和实践能力的应用型人才”的人才规格定位。面对学校转型发展的新形势，商洛学院人将进一步深化师范类专业的改革，在把学校建成商洛的信息中心、学术中心和科技创新中心的同时，努力为商洛培养更多的掌握现代教育技术、适应中小学素质教育的“双师型”教师，在发挥师范专业优势、服务地方基础教育事业中实现“双赢”。