北京江苏倾情倾力与什邡绵竹手拉手
智力援建让德阳教育筋强骨壮
挥洒近两年的汗水，北京、江苏的倾力倾情援建，快速为“5·12”汶川特大地震极重灾区——四川省德阳市的什邡、绵竹教育搭建起强壮“骨骼”：今年春季开学，什邡市23所义务制教育学校全部竣工并投入使用，绵竹市83个教育重建项目已全部完成。
而作为援建续篇的智力对口支援行动正悄然展开，这场教育“手拉手”活动有力提升了什邡、绵竹两地的教育质量和水平。
1000余名校长和骨干教师到江苏学校取经
什邡地处经济欠发达的西部，教育水平离先进发达地区还有一定差距。怎样提高什邡教育办学水平?这个问题在北京市教委主任刘利民的脑海中一直不停地闪动。经过充分调研和反复论证，北京市教委决定，对什邡教育进行智力援助——在为硬件建设“输血”的同时，增强什邡教育自我发展的“造血”功能。
2009年3月25日，北京与什邡签订《京什教育灾后恢复重建智力援助实施方案》;2009年11月27日，“北京—什邡远程教育培训资源网”正式开通。截至目前，什邡已有2000名教师、500名学校管理干部，通过理论学习、下校实践、课题研究等方式接受培训。北京先进的教育理念、成功的管理模式和现代化的教学技能……如同种子，在什邡每一所学校里生根发芽。
点击另一座震后新城——绵竹，江苏“符号”比比皆是。
不仅有硬件上的支援，江苏还着力帮助绵竹提高教育软实力。江苏省教育厅精心组织了一批办学水平高、管理好的学校与绵竹各类学校结对子。目前，绵竹43所学校与江苏52所学校结成对口支援学校，校际间开展了丰富多彩的交流活动。自2009年4月绵竹市教育局与南通签订《南通—绵竹教育合作发展协议》以来，已派出校长、骨干教师等1000余人到江苏各类学校挂职锻炼、跟班学习。
绵竹市江苏红十字天河小学校长王琴坦言：“感恩，将是我们学校永远的关键词。”这个曾经是绵竹第一所城乡结合的小学，在江苏和台湾红十字会的共同支援下，已于去年10月26日搬进永久性校舍。工程项目虽然竣工，但江苏的智力援助并没有止步。天河小学与江苏南京长江路小学、张家港云盘小学、泰州师专附小等4所学校结成对子，双方互派教师交流学习。王琴颇感自豪：“自去年江苏的音乐教师指导我们的合唱队后，我们天河小学在很多比赛中屡屡夺魁!”
在重建后的什邡、绵竹，撤离的是援建者渐行渐远的身影，留下的却是充满深情的牢牢印记。
2008年10月，什邡市政府发文，“经市政府和北京市对口支援地震灾区指挥部前线分指挥部研究，同意将移交后的城东小学冠名为什邡市北京小学”。从此，什邡也有了名字响当当的“北京小学”。宣杰与远在北京的北京小学因此有了千丝万缕的联系。
根据援助方案，北京市教委将用两年时间，完成对什邡学校管理干部、学科骨干教师的培训。
2009年5月，当数学教师蒋云英在北京市海淀区七一小学，第一次听到全国小学数学专家刘德武的课后，她被刘老师“在后退中前进”、“跳出数学教数学”的课堂教学风格打动。蒋云英说：“以前总爱埋怨学生记不住重复过多遍的知识，其实要反思一下自己教给学生的思考问题的方法。”
赵专，30岁，南京外国语学校仙林分校年级组长、骨干教师。今年2月底，他自告奋勇接过前任年级组长刘芳的接力棒，作为第二位支教教师来到绵竹市雅居乐南轩小学。“以前南轩小学是从三年级开始上英语课，每周两节。我们来之后，调整为每周四节，而且从一年级全面铺开。”在刘芳、赵专以及南外更多人的努力下，校园英语与广播体操相结合、每月英语周、自编百句校园英语手册……南轩小学英语学习气氛日益浓厚。