随着广东省3A类高等院校录取工作进入尾声，2012年高考（微博）季即将谢幕。今年，共计有69.2万名广东省考生参加了高考，广东高考招生计划的全国高等普通院校总计划招生人数预计将超过50万人，这也意味着，绝大多数广东考生在这个炎热的夏天过后，将成为高等院校的一名学子。
“广东省考生”这个概念包含一个必要条件具有广东省户籍的考生。一部分跟随外出务工父母在广东省就读、持有非广东省户籍的学生并不包含其中。按照中国的高考制度，学生的高考与录取必须按照户籍所在地严格划分。
作为中国外来人口最为密集的区域深圳，正直面着高考制度所带来的种种压力。在这个城市中，有数以千万计的外来人口在这里工作、居住，一部分外来务工人员的子女也跟随在父母身边，在这个城市接受了长年的教育。但因为高考制度与户籍划分的阻隔，他们当中的大多数人在高考这道人生最重要的大门前，无法享受与户籍居民同等的权利。
今年7月，广东省政府颁布《深入推进基本公共服务均等化综合改革工作方案（2012—2014年）》，明确规定在2014年前，广东将试行异地务工人员子女在输入地就读学校参加中考、高考，探索省内高职高专院校接受外省户籍考生的入学申请。这意味着，广东将在3年内试行让外地学生在粤中考、高考，在广东就读中学的外地学生不必再回到户籍所在地参加考试。
一石激起千重浪，关于异地高考的话题再次引发热议。
样本
回乡还是留深？
过了8月，15岁的苏桦（化名）即将开始自己的初三生活，不过，烦恼也随之而来，这烦恼并不是来自暑假作业，而是他还不清楚自己的初三将在哪里就读。
跟随务工父母居住在宝安沙井、就读于公明一家民办学校的苏桦在深圳度过了7年时光，他是班里的英语课代表，喜欢英语和数学，理想是当一名工程师，希望研究自动生产流水线，以替代父辈繁重的劳动。在家里，懂事的苏桦承担了做饭的任务，他敏锐地留意到了父母的劳动艰辛。
7年的深圳生活让苏桦爱上了这座城市，这里有他喜欢的红树林和大梅沙，有他喜欢的深圳图书馆：“第一次去深圳图书馆，是去年大运会前，和同学骑自行车去的，足足骑了3个多小时，图书馆很安静，有各种各样的书籍，我在那里还听了一节讲座。”
可是，与父亲的一席谈话让他惊愕不已，为了高考，父亲准备将他送回户口所在的四川南充插读初三。
“我开始明白原来自己是不能在深圳高考的。”苏桦的声音显得低沉而局促：“父亲和我分析了很久，要上好的大学，高中是最重要的，像我这种情况的学生，在深圳很难就读一间好的高中，他希望我回老家，用一年时间好好准备一下当地的中考。为此，他已经托亲戚帮我在老家联系初中插读了。”
在心底，苏桦最大的纠结是不愿意离开父母，此外，让他迷茫的还有对故乡的陌生感：“我同龄的朋友和伙伴几乎都在深圳，一下子离开，还真的感觉心里空荡荡的。”苏桦在老家有一位年纪相仿的表弟，父母同样在南方打工，表弟读完小学就不读了，跟着亲戚在镇里开网吧，“过年回家时跟表弟聊过几句，彼此的想法有很大的差别”。
也许是父亲注意到了儿子的沉默和不快，几天之后，父亲和苏桦聊起了另外一个计划：父母申请去企业在汕尾的一个分厂工作，举家迁去汕尾，咬咬牙买一个汕尾的房子落户，让儿子转去汕尾就读，一家人依旧团聚在一起。
“我知道深圳户口对于父母来说肯定是遥不可及的，为了我的学业所以想了这个办法。我真的觉得压力很大，父母都是打工一族，没有多少积蓄，还要寄钱回家给爷爷奶奶，我不想父母这么辛苦。”苏桦说。