4.消费要有“度”
蔡劲林说，从心理学角度看，消费是延续一种生活习惯的固定模式。家庭条件好的学生，原来在家里生活时消费档次、水平和理念已经达到一个高度，上大学后，依然延续以前的高消费。
而家境一般，尤其是农村来的孩子，在家就帮助父母干农活、卖农产品，他会主动控制消费，尽自己所能帮助家庭改善经济收入。俗话说“穷人的孩子早当家”，上了大学这些孩子也依然保持这种习惯，努力去兼职、打工，挣钱养活自己。蔡劲林指出，家长要根据家庭条件状况给孩子每月花费制定一个合理的标准，这个“度”很重要。
首先，不管家庭条件多好，都不能让孩子产生奢侈的消费理念。大学毕竟是半社会化环境，大学时消费如果超出平均水平太多，将来毕业，薪酬不一定能达到他在大学时的消费水平，就会影响他进入社会的工作和生活，造成“高不成低不就”的情况。奢侈的生活也会让大学生养成不劳而获的不良习惯，产生很多心理问题。
其次，家庭条件一般的，还是要尽力满足孩子吃穿等基本需求。毕竟学生的首要任务是学习，如果把过多的时间、精力放在打工挣钱上就是本末倒置。大学是培养学生能力、学本事的重要阶段，家庭应尽可能为孩子提供合理的经济帮助。
5.养成理性消费习惯
专家从学校和社会的角度，为培养大学生理性消费提出了几点建议。
大学，是学生走向社会的最后一站，接近社会但学生又并没有真正走向社会。学校应为大学生提供一个合理的半社会化环境。大学的宿舍安排、图书馆等建筑、设施，华丽或朴素，是否庄重典雅，都会带给学生心理暗示，对自身所处的消费水平的认识有很大影响。
学校可以适当开设理财课程，国外的大学专门开设教学生怎样理财、投资的课程，要想正确消费，培养观念很重要。大学应邀请知名的银行理财规划师、经济学教授、商界人士等，开设理财讲座沙龙，跟学生谈谈理财经验、成功背后所付出的艰辛等。通过讲课向学生传授理财、消费的知识，引导学生正确的消费观。
社会也应为培养大学生理性消费观念创造一个良好的环境。现在持卡族的大学生们，频频出现还款危机，就是金融机构在大学生开学时，向学生推荐信用卡造成的。对于一些没能力支付超前消费的大学生，金融管理部门应严格管理超前消费的源头——信用卡，那么，大学生就会合理消费，不致过早产生超前、超额消费。（大河网 ）