分数高的学生有挑选座位的“特权”，分数低的只能坐别的同学挑剩下的——记者昨日从武汉市第四十九中学高一（1）班获悉这一新鲜事。
不过，“按分排座”中的分数并不是考试成绩，而是根据《班级公约》来评定的“行为分”。“黄金座位”是否总被表现好的霸占？该举措会否导致“差的更差”？该班级的行为引发议论。
成绩好不作数 表现好可加分
“为班级获得荣誉可加1-2分，在社区做志愿者可加2分，迟到扣1分、旷课扣2分，考试成绩不计分……”班主任聂勉介绍，该班《班级公约》是依据《中学生行为准则》和学校的行为规范制定，所有条款都与学习成绩无关；同时形成量化管理，对每一项违反规定或为班级争得荣誉的行为，相应给予减分或加分，最终量化的分数与排座位联系起来，分数越低选择范围越小。也就是说，每个月（或者每两个月）分数最高的学生，可以第一个挑选座位，以此类推。
聂勉说，打分的权利由班委会成员轮流行使。从目前来看，排名前几位的都是女生，这与男、女个性差别有关，当然，男生在运动会上为集体获奖的加分，也让女生羡慕不已。尽管《公约》的主要条款都与学习成绩无关，但如果在大考中进步幅度超过十名以上，也能获得1分，“这主要是进步奖励。”
班长汪如霜就因为一次迟到，目前排名在五名开外，她说：“我喜欢坐中间两组二三排座位，这个月看来是选不上了，只能争取下个月的表现了。”
旨在激发上进心 家长担心挫伤自尊心
据了解，该班级实施《公约》后，每月（或每两月）第一周在班会时间进行按分挑座位，选好座位后，每周会进行大组（从左到右的几个组）轮换，这主要是从保护视力的角度出发。
按“行为分”排座位，会不会导致差的更差？“表现不好的学生如果头几次总是坐最不好的位置，可能会自尊心受挫，干脆‘破罐子破摔’了。”一位不愿意透露姓名的家长认为，给学生排座位还是应该从公平的角度考虑。
对此，聂勉解释说，此举旨在激发学生上进心，规范学生行为，“既然是学生，就应该严格遵守学校的行为规范。在这一点上应该从严。”
学生李理想说，同学对这个根据“行为分”抢座位的制定还比较认同，毕竟这让“选座位”不再是成绩好的学生的特权，只要遵守纪律，每名学生都有机会选自己喜欢的位置，甚至选同桌。（楚天都市报）