面临逆境时，4%的中小学生经常存有自杀的念头，偶尔有自杀念头的也占到了35%……12355南京青少年综合服务台对900名中小学生进行了生命意识教育现状的调查，从调查结果来看，中小学生能够从家庭、学校得到的生命教育非常缺乏。心理专家建议，中小学应开设专门的生命教育课程，父母也不要忌讳和孩子谈论死亡，学校、家庭可采取多种方式帮助中小学生树立正确的生命观。
六成受访学生具有抗挫能力
本次调查共抽取10所中小学的900名学生，调查对象为小学高年级、初中以及高中的城乡在校学生，实际发放问卷900份，回收有效问卷804份。
在面临逆境时，中小学生会怎么做？调查结果显示，有4%的中小学生经常存有自杀的念头，偶尔有自杀念头和从来没有自杀念头的中小学生分别为35%和61%。61%从来没有自杀念头的受访者的抗挫能力是值得肯定的，但对于经常存有自杀念头的这部分中小学生来说，他们的心理状况应当得到关注。
不要忌讳和孩子谈论死亡
与开展生命教育的必要相比，目前中小学生却缺乏生命教育这重要的一课。64.7%受访的中小学生所在学校不开展(10.9%)或偶尔开展(53.8%)生命教育活动，仅有35.4%的学校经常开展生命教育。
在许多人看来，死亡是不吉利的话题，在孩子提及死亡的话题时，许多家长更是会强硬打断。心理咨询专家文清在接受采访时却提醒家长，不要忌讳和孩子谈论死亡，对于孩子提出的“死亡问题”，父母最好坦然而直截了当地回答，明确告诉孩子，人的生命只有一次，人死亡后再也没有复生可能。每个人都不知道死亡何时降临，最重要的便是热爱生命。 （扬子晚报 通讯员 上官金雪 记者 薛玲）