“工人”和“教师”，沈阳小伙子徐陆同时拥有着两个看似相差甚远的身份。
1999年，徐陆从中航工业沈飞技校铣工专业毕业，进入沈飞数控加工厂成了一名“蓝领”。
“其实我小时候的梦想是开飞机。”那时，徐陆有一个宝贝箱子，里面装的满满的，全是飞机、大炮玩具，“那时候觉得有人送我玩具最幸福”。
然而由于贪玩，上了初中的徐陆“成绩不够好，视力也不够好”，无奈的放弃了做飞行员的梦想。
“开不了飞机，还不能造飞机吗?”16岁的徐陆踌躇满志地走进中航工业沈飞技校。每当头顶有飞机飞过，徐陆都会抬头目送，“以后，天上的飞机就是我造的。”想到这，徐陆就觉得特幸福。
开学典礼上，校长在讲话中提到一位钳工实习教师就是上学时成绩优秀，毕业后直接留校当了老师。“技校毕业也能当老师?”反复琢磨着校长的话，少年徐陆摩拳擦掌，打算干出点名堂。
为了实现留校任教的理想，徐陆铆足了劲儿认真学习，成绩一直名列前茅。谁知到了毕业前夕，沈飞急需用人，徐陆这一届学生全部提前分配进厂。想当老师的愿望也就此搁浅。
蓝色的工作服穿上身，徐陆并没有怨天尤人。他给自己制定了新的目标和要求，常常“自己和自己较劲”，在一次次刷新和打破自己的记录中体会幸福。
“我觉得自己就是一个制造积木的人。”徐陆连自己制造出来的零件会装在飞机的发动机上还是机翼上都不知道，但他觉得自己的工作特别有意义。
2000年，公司团委开展青工技能竞赛，刚刚出徒的徐陆不但当选“铣工技术能手”，还获得了“青年岗位能手称号”。
凭借出色的表现，年轻的徐陆成为厂里的绝对主力。2003年，徐陆被调进“攻关小组”，专门负责攻克高难度零件加工。最初，小组里有5名铣工，到了最后只剩下徐陆一个。“别人的任务都按个算，我的任务按车算。”连休息都成了一种奢侈品，最夸张的一次，徐陆连续一个月没有歇过一天。
2008年7月，机会向徐陆敞开了大门。中航工业沈飞技校面向全厂招聘教师!这是徐陆第一次参加面试。“当时可紧张了，他们叫我抽5张图纸，然后看10分钟。我问看什么，他们说你就看吧。”10分钟过去，考官又下令“你讲吧。”“讲什么?”“就讲你看到的。”凭借丰富的实践经验，徐陆讲了一堂像模像样的课。然后就回厂干活了。
“没想到我真的能通过面试。”徐陆的教师梦终于成真。
“重新踏入校园那一刻，我差点没哭出来。”时隔12年，从一个不懂事的孩子到光荣的教师，徐陆觉得特别幸福。然而，徐陆也清楚地看到，摆在自己面前的是一道难关。徐陆觉得自己和学生一样，也像一张“白纸”，也要从头学起。
“当工人时候想怎么把活干好就行了。现在当了实习老师，我得想怎么和孩子们打交道，怎么把自己近10年的经验传授给他们，让他们少走弯路。”
利用课余时间，徐陆常常会和那些觉得蓝领没有“奔头儿”的学生谈心，告诉他们“现在的高级蓝领比白领的待遇都高，还有些大学毕业生回到技校进行‘回炉’”。
“看着学生们一天天成长，技术水平一天天提高，毕业后都能找到自己喜欢的工作，心里别提有多高兴了。他们就是我最得意的作品。”自己的学生能够“青出于蓝而胜于蓝”，徐陆觉得，“别提有多幸福了”。