1～2岁：多让孩子接触外界事物，通过看画书、教儿歌、讲简单故事等方式方法，发展动作和认知能力。2～3岁：应教孩子正确发音，丰富语言刺激，编讲故事、教数数、练画画。3岁以上：应着力注意力、记忆力、思维和想像力的培养，寓教于乐，在游戏中写字、计算、唱歌跳舞。做到“三多”：多带孩子到户外去，让孩子参加力所能及的手工劳动，训练手的灵活性，如穿衣服、叠被、洗脸、收拾玩具等，引导孩子为他人和集体服务。多让孩子到大自然中去，通过看、摸、嗅、听等认识自然，观赏花木、山川河流、白云繁星，开阔视野。多让孩子到自己的天地去，有意识地让其与小朋友交往，共同游戏，学会互助合作，处理纠纷。使孩子一直保持好奇心，鼓励探索、想象，多提问多动脑，在玩游戏、绘画、音乐、戏剧表演等活动中培养创造能力。
大多数孩子都具有潜在天赋，如言语、音乐、美术等，在日常生活中父母应注意观察，及早发现培养。和谐的家庭生活环境是儿童心理健康发展的基础，夫妻婚姻美满，平等相处会使孩子开朗、活泼，并有安全感。正确引导孩子“性向”，按儿童生长发育的不同特点，因势利导，从服装、玩具、运动等区分性别属性，以性别施教。端正教养态度，严而不溺，切忌娇惯、冷漠或忽冷忽热、恨铁不成钢等。父母应积极协商，认识要求一致，与幼儿园、学校互相配合，共同教育孩子。父母是孩子的第一任老师，一言一行一举一动都会被孩子模仿，应以自己高尚的品德、好学上进的精神影响和教育孩子。咨询电话：2381555