“求实”、“创新”、“厚德”、“博学”在多所高校校训中成了“大众脸”，“创新”二字更是同时现身于11个校训中……武汉高校校训雷同率高，六成学生记不住、认为只是“摆设”。该报道见报后引起了读者和网友们的强烈关注，有的人“高调”晒出有特色的母校校训，有的则遗憾自己的校训沦为“口号”、“套话”……学生记不住校训、把校训当“摆设”，这让学校“很受伤”，学校认为校训是学校精神的一种传承。
学校老师说
不记得校训要反思
校训确应有特色
武汉科技大学党委宣传部部长李灿华说：“校训应该体现一个学校的特质，上海国家会计学院的校训是‘不做假账’。”对校训同质化，他注意到不少大学校训中都出现了“求实”、“创新”、“厚德”等词，“现在很多大学都朝着综合型大学的方向发展，专业性特点明显的学校不多，不可能用某一方面的特点涵盖所有。但是校训本身应有自己的特点”。
以武汉科技大学校训来说，"厚德博学’是比较大众化的，后面的‘崇实去浮’与一百多年的校史、张之洞办学时提倡的‘沉静好学，崇实去浮’一脉相承，再加上学校‘钢铁品质’的精神内涵，才有我们自己的特点”，李灿华认为校训是一个大学的精神，学生都应该学习和传承。
39所本地高校的校训中，有11所出现了“创新”二字。有学生吐槽“创新”“太老土”。江汉大学宣传部许老师说：“校训本来就是承上启下，既要简短，又要有启迪深意，它作为一个大学的座右铭，需要被学生很快地记住，”因此不可能出现太“潮”的词，"创新’已算是时髦了！”
李灿华说：“相信我们学校不记得校训的学生并不多。因为学校在主教学楼、校门牌后、校报报头、电子滚动屏上都写有校训，学生会耳濡目染受到影响。”
武汉大部分高校都有自己的校训，而包括校训、校史等校园文化方面的教育已被多所高校列入新生开学教育中。
“记不住校训的学生应该好好反思，学校在做校训教育的时候，你自己有没有‘走心’？”江汉大学许老师说。
社会学家说
校训只是“文字游戏”
武汉大学社会学专家尚重生教授说，“中国大学客观上没有有特色的地方，只能用一些概括性的词来‘糊弄’。”他坦言“校训就是一个口号，不是教育精神、学校特色的概括，不能当真，有和没有差别不大，不能以校训来看一个学校，校训只是‘文字游戏’。”“别说是大学校训都一样，我们培养出来的大学生何尝不是一样的呢？没有特色的教育培养不出有特色的学生”。
华中师范大学社会学家梅志罡教授认为，同质化的校训背后反映的是大学本身的互相雷同，这实际上不符合大学发展规律，“必须给大学独立发展的思想空间，只有差异化发展，才能找准各个大学服务社会的立足点”。
留学生说
国外大学无专门校训教育
“你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经”，这则在微博上获封“最励志”的“哈佛校训”，经证实，原是网友们的误传。
“哈佛的校训是拉丁文VERITAS（真理）”，曾经留学哈佛的武汉大学文学院副院长于亭教授清楚地记得校训，“牛津、哈佛这些老牌大学，都会把拉丁文校训刻在校徽上，在毕业典礼上有时也会提到校训，但不会有专门的校训教育课”。记者采访了23名毕业于美国、荷兰、澳大利亚、英国、法国、加拿大、新西兰等国外大学的留学生，国外大学并不会对学生进行专门的校训教育，所以多数学生并不知道校训。（武汉晨报）