赵晓翔
“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望，我终于看到所有梦想都开花……”洛南县灵口镇中心小学三年级残疾学生李怡洋，左手残疾，老师和同学们给了他无私的帮助，帮他喂饭、系鞋带、整理书包、打扫卫生，使他和其他同学一样健康快乐成长。
灵口中心小学给全校7名残疾儿童分别建立个人档案，并制定个性化成长记录。该校根据残疾儿童残疾情况，制定个性化教学方案，在课堂上对随班就读残疾学生给予多启发、多鼓励，充分发挥他们的智力和潜能，课后对于有缺陷学生部分实施补救教学，经常与家长取得联系，取得家长协助。送教老师结合残疾少年儿童不同残疾程度、心理和生理特征，为他们设置了肢体训练、康复训练等课程，帮助孩子提高自理能力。此外，为帮助孩子更好地康复，送教老师还指导家长如何与孩子进行感情沟通，帮助尽快适应生活。
学校尽可能地提供适合于残疾儿童发展教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育。学生韩超由于肢体残疾，只能靠轮椅行动，学校把他所在班级安排在一楼，把教学楼前和实验综合楼前的台阶改造成坡度楼梯，使韩超在校园里能来去自如。学生赵毅有听力残疾，班主任把他的座位排在第一排，有利于听讲，并及时提问，促进提高。学生李磊、李双双虽然智力残疾，在同学们的热心帮助下，快乐成长。学生王帅林肢体重度残疾，同学们乐于帮他买早餐、上厕所、整理书包等。
学校还成立了帮扶爱心小队，使残疾学生得到更好帮助，形成学校、家庭、社会教育合力，充分利用庆“六一”庆“元旦”“阳光体育运动会”“班会”“队会”等形式，开展残疾儿童与健康儿童一起活动，使他们融入到大集体中来，增强他们学习、生活的信心。
灵口中心小学针对2名中重度残疾儿童，制定了特殊教学计划，把“课堂”设在孩子家中，选派业务能力强、有责任心的罗卫锋、董朝霞两名教师义务送教上门，给予悉心辅导。送教老师还结合残疾少年儿童不同残疾程度、心理和生理特征，为他们设置了肢体、康复训练等课程，帮助孩子提高自理能力。“看到残疾儿童受到教育，健康成长，那一刻我深深体会到帮助别人带来的幸福感。”送教老师董朝霞表示，今后他将尽自己最大的努力，为残疾孩子插上隐形翅膀，让他们的青春在蓝天下绽放。
近年来，灵口镇中心小学残疾儿童随班就读、送教上门工作取得了一定成效，随班就读的5名残疾学生树立了信心，学到了力所能及的文化知识。王帅林在2014年“少儿书信大赛”中获得一等奖，李怡洋在第八届“阳光体育运动会”获得低年级50米跑第一名，庆“六一”文艺汇演中被评为“优秀演员”2014年学习标兵，送教上门的2名儿童最大限度地提高他们的生活能力和文化素质。