本报讯(记者 贾书章 通讯员 张晓平 刘占英)近年来，市教研室充分发挥教研职能作用，狠抓教科研创新，教育质量稳步提升，高考文史理工两类二本以上上线率连续8年位居全省第一，成为全市教育工作的一大亮点。
确定了“抓骨干教师梯队建设，带全体教师专业成长，促教育质量稳步提升”的教师队伍培养工作思路，以提高专业素养“十个一”为基准，不断学习和研究国内外先进的教育思想、教学理论，并通过送出去培训、参加各种业务竞赛、室内外作专题报告等方式，促使教研员专业成长。目前，市教研室有正高级教师2人、特级教师4人、省级学科带头人2人，省级教学能手4人，这些高水准的专职教研人员在全市教师专业成长中发挥着骨干和示范引领作用。“十二五”期间，全市有82人被确定为市级学科带头人，28人被确定为省级学科带头人，554人被评为市级教学能手，234人被评为省级教学能手。
通过制定课题管理制度、细化操作流程、深入县校指导等形式，总结、推广教学改革成果，激发教师开展教科研的热情，通过组织市级评选、向国省级推荐，并通过办好《商洛教育》刊物等形成，努力为全市教师教研成果的交流与发表创造条件、搭建平台，实现研究经常化。近年来，我市申报省级以上课题100多项、结题60多项，市级规划课题160余项、结题60多项，市级微型课题1000余项、结题800多项，市教研室24篇论文获省级优秀成果奖，在国家级刊物发表论文200多篇、省级70篇、市级15篇。
确定了“抓骨干教师梯队建设，带全体教师专业成长，促教育质量稳步提升”的教师队伍培养工作思路，以提高专业素养“十个一”为基准，不断学习和研究国内外先进的教育思想、教学理论，并通过送出去培训、参加各种业务竞赛、室内外作专题报告等方式，促使教研员专业成长。目前，市教研室有正高级教师2人、特级教师4人、省级学科带头人2人，省级教学能手4人，这些高水准的专职教研人员在全市教师专业成长中发挥着骨干和示范引领作用。“十二五”期间，全市有82人被确定为市级学科带头人，28人被确定为省级学科带头人，554人被评为市级教学能手，234人被评为省级教学能手。
通过制定课题管理制度、细化操作流程、深入县校指导等形式，总结、推广教学改革成果，激发教师开展教科研的热情，通过组织市级评选、向国省级推荐，并通过办好《商洛教育》刊物等形成，努力为全市教师教研成果的交流与发表创造条件、搭建平台，实现研究经常化。近年来，我市申报省级以上课题100多项、结题60多项，市级规划课题160余项、结题60多项，市级微型课题1000余项、结题800多项，市教研室24篇论文获省级优秀成果奖，在国家级刊物发表论文200多篇、省级70篇、市级15篇。