本报讯(王银伸)近日，丹凤中学邀请商洛学院人文社会科学学院院长杨增强，为全校教师作了一场别开生面的“传承延安精神加强师德修养”报告，收到了良好的效果。
杨增强分析了教师在学校里对学生起着直接的影响作用，阐述了作为一名人民教师需要具备的思想道德修养。他认为，教师这一行业越来越受到社会的关注，教师的高尚师德不是自发产生的，而是在教育实践中努力师德修养和自觉接受师德教育的结果，教师自身的品德修养尤其重要。较好的职业道德修养，主要表现在有较强的教书育人责任感和无私奉献精神，能够正确认识和对待教师的责任，不断提高自身的责任意识、教书育人能力。
杨增强说，教师是一种职业，教育是一种事业，教师修养是职业的保证，是事业的力量源泉。师德是教师的灵魂，是教师职业的本质标志，是教育事业的根本保证，是教师作为人的精神灯塔，是一个国家和民族兴旺发达的根基。因此，作为新时代的人民教师，更要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
杨增强分析了教师在学校里对学生起着直接的影响作用，阐述了作为一名人民教师需要具备的思想道德修养。他认为，教师这一行业越来越受到社会的关注，教师的高尚师德不是自发产生的，而是在教育实践中努力师德修养和自觉接受师德教育的结果，教师自身的品德修养尤其重要。较好的职业道德修养，主要表现在有较强的教书育人责任感和无私奉献精神，能够正确认识和对待教师的责任，不断提高自身的责任意识、教书育人能力。
杨增强说，教师是一种职业，教育是一种事业，教师修养是职业的保证，是事业的力量源泉。师德是教师的灵魂，是教师职业的本质标志，是教育事业的根本保证，是教师作为人的精神灯塔，是一个国家和民族兴旺发达的根基。因此，作为新时代的人民教师，更要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。