本网讯 （开忠 阳林 汪治）2月24日上午，第一节课预备铃刚响，商南县鹿城中学高一（3）班教室进来了三位特殊的“同学”，他们一到教室就和该班学生一起聚精会神地听课，他们时而翻开临近的学生课本看看，时而拿起笔认真地做着笔记。据了解，原来这是该校新学期推行的领导不打招呼“推门听课”制度的一个精彩瞬间。
新学期伊始，该校就狠抓教育教学管理，把“推门听课”作为提高教师课堂效率，提升学校教育教学质量的突破口。该校在全校实施了学校领导、管理人员以及包班领导不打招呼随时进入课堂的“推门听课”制度，要求所有课堂一律开放，执教老师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学策略。推门听课人员听课后立即展开评课，评课从课堂结构、教学设计、组织教学、习题配置乃至板书、教态等方面逐一分析，说出优点，指出不足。对教学能力强、课堂组织严密的教师及时地在年级会上予以表扬，对“推门听课”过程中发现的的问题及时指出，限期要求其纠正，同时并提出改进的建议，帮助执教教师探求最佳的教学方案，提高执教教师的教学水平。与此同时，笔者了解到，该校还在每月的10日至16日中的周五设立了“家长接待日”，“家长接待日”里学生家长也可随时进入教室进行听课。
“推门听课有利于了解教师平时真实的教学情况；有利于了解到教师‘原生态’的课堂教学，体察‘教情’和‘学情’，打造高效课堂；有利于收集多方面的资料，为提高学校教学质量打下坚实的基础，我校一定会将此项工作坚持不懈的做下去……”，该校主抓教学工作的副校长吴先来如是说。
据不完全统计，今春开学三周以来，鹿城中学学校中层以上管理人员已自觉深入课堂一线，最多的已听评课15节，从而呈现了“领导推门听课，教师轻松自如”的场景，“推门听课”已在该校蔚然成风。