在父母眼里，小刘一直是个聪明的孩子，家里的电视遥控器、电脑交到他手里，几分钟的时间就自己捣鼓懂了，不过这份聪明劲可没有被花在学习上。
小学一年级时，小刘的成绩和其他人没有太大差别，可到了三年级，小刘每次考试拿回的，都是一张倒数的成绩单。
小刘妈妈对孩子的学习忧心忡忡，可是对他的聪明很有信心，“在家里辅导他学乘法、除法，都掌握得又快又好。”
只是，小刘妈妈发现自己的儿子在做作业时，总要花很多时间，小学三年级的作业内容，别人只要不到半个小时，而小刘总要到晚上10点多才能写完，这并不是因为他速度慢，而是他总是静不下心来，“他有个缺点，就是做题时常常看题看‘跳行’，加看成减，乘看成除。说了很多遍都改不过来。”
在家里尚且如此，在学校的表现更让人头疼。老师说，小刘在学校是个不折不扣的调皮鬼，在座位上也不老实，总是东转转西摸摸，捉弄旁边的同学。这些行为被老师制止后，小刘就拿出自己的橡皮和铅笔刀，一块一块把橡皮切碎，总之就是不专心听课。
上周，小刘妈妈带着儿子到杭州市第七人民医院。医生给小刘测了测智商，结果高得出奇，智商达到了132，远远超过了平均102的水平。
这样一个都能冠上“小天才”称号的孩子，为什么在学习成绩上完全体现不出他的聪明？“这是因为他有儿童注意力缺陷多动障碍。”市七医院儿童心理科主任周国岭说，这就是大家常说的多动症。
多动症并不是一个少见的病种，国外资料显示患病率约为5%~10%，国内学龄儿童发病率也很高，研究报告近几年国内的发病率在3%~5%左右，全国相当于有近2000万孩子有这样的问题，而且男孩远多于女孩。医院的儿童心理科门诊在暑假期间也几乎天天爆满，“这是因为在很多家长眼里，男孩子总是要和‘调皮’画上等号的，可怎么区分孩子是调皮还是多动症呢？”周国岭说，这中间的区别很大。
多动症患儿的行动呈冲动性，且杂乱无章，有始无终。比如，做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。顽皮儿童的行为有一定目的，并有计划和安排。
多动症患儿自控能力差，无论在什么场合，都是忙碌不停，胡乱吵闹，比如，在教室不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。顽皮儿童在陌生环境和严肃场合中，能安分守已，不敢胡闹，自我控制能力相对较强。
“有些小女孩也有多动症，但是她们的表现并不是多动。”周国岭说，比如有些小女生上课时经常神游，总是集中不了注意力，也属于儿童注意力缺陷多动障碍。
周国岭说，关于儿童注意力缺陷多动障碍，以下三个问题要注意——
1、注意力障碍对孩子有什么危害？
对于学龄状态的孩子来说，不能集中注意力会对学习成绩有很大影响，如果一直没有得到治疗恢复，长大了还会成为成人多动症、成人情绪障碍。
2、孩子为什么会有注意力障碍？
除了基因遗传这样天生的原因外，还有很大的原因是母亲怀孕期间营养不良、宫内缺氧、拍过X光、喝酒、吸二手烟等，在生产时，难产造成的脑缺氧同样对孩子的神经发育会造成不利影响。
3、孩子的饮食上要注意什么？
含铅、添加剂、重金属高的食品要少吃，比如油条、皮蛋、挂面、饮料等，这些东西吃多了，对于孩子的神经系统发育很不利。
本报记者 张苗 本报通讯员 徐康