四、4～5岁，这个年龄段的孩子已经能够领会父母具体的要求了，他们开始学习设身处地的为他人着想;已经能够懂得遵守规则，也能做一些简单的家务事。虽然距离理想的目标还很远，但是与以前比较，孩子到了5岁就能够更好地控制住自己的冲动。如果他们的欲望不能够得到满足，他们也很少摔门、打人或者大哭一场了。这时候父母也不能掉以轻心，要抓住机会教育孩子，可以尝试着拓宽孩子的视角。
例如，问孩子：“你喜欢别人这样对你吗?”然后告诉孩子他这种行为会给别人造成什么后果，向孩子解释清楚为什么要遵守行为准则。然后设一些限制使孩子明白自我控制的重要性。比如告诉他：“给你3分钟的时间停止大哭小叫，否则你就得自己呆在房间里不允许玩玩具了。”这些都能更好地规范孩子，让他从小养成好习惯。
五、5～6岁，这个年龄段的孩子基本都在接受学校教育，不管是学前教育还是小学教育，他们和同龄人相处的时间多了，和父母相处的时间反而少了。所以，父母要多注意孩子的行为动作，在他与别的小朋友交往中，是否处于一个正常的状态。为什么要说这些呢?
那是因为有些孩子在上幼儿园时表现得很害怕，不敢与别的小朋友接触，这样长此以往，就会影响孩子的交际能力。父母要在这个阶段注重培养孩子的性格，培养孩子与他人的交往能力。
总之，父母要用发展的眼光来看待孩子。针对不同年龄段的孩子，父母应该把握各个年龄段孩子的教育重点，采取不同的方法来教育他们。性格决定命运，这样从小分年龄段的培养方法能更好的塑造孩子的性格，让孩子将来拥有更加美好的人生。