FLusberg博士解释,通过研究发现,自闭症儿童的大脑与正常儿童不同,正常人语言处理区域主要是在大脑左半球的皮层,而自闭症儿童可能是两个大脑半球同时发挥作用,或者仅用右半球。
正常人在理解语言和跟别人进行沟通时,往往是大脑前后左右协同作战,相互联系。而在自闭症患者的脑中,这种大脑区域的连接和互动性比较差。“这是自闭症儿童大脑的显著特征,可能跟基因有关,这造成了他们对语言的理解和交流出现问题。”FLusberg教授解释。
2.缺乏手势语或是自闭预兆
“怎样尽早发现孩子是否存在语言问题呢?首先家长要了解正常孩子的语言发育顺序。”FLusberg教授强调。
正常的孩子在6个月时就可以开始尝试和父母以及外界进行交流,到了7个月时,就可以咿咿呀呀地发出声音了;10~12个月时,他们会用自己的“手势语”来表达想法,比如用手指指向想要的东西,对不喜欢的事情摇头以表示不满意;12~14个月是说话的开始,能说简单的词;等到18~24个月时,能说的词汇增多,而且会说一些短语,譬如,“妈妈,走”,“爸爸,拜拜”等;到了3岁,就可以说完整的句子了。
而自闭症孩子表现出的最早症状就是缺乏手势语,他们不懂得用动作来表达自己的想法。家长要留心孩子在10~12个月时的表现,缺乏手势语就要提高警惕。
3.先发“哥哥”要留心
“孩子快两岁了都不会说话,有一天突然发出来‘哥哥’的音,这时家长可不要太高兴了。”王梅教授说。人体运动机能的发育是从头到脚,由近及远,而构音器官的发育也一样,应该从声门、声带到软腭再到舌尖、唇齿。
普通的孩子构音器官发育完善了,他们先发出来的音都是“ba”、“bo”等唇齿音,如果先发出“ge”、“ke”等舌根后音,这意味着构音器官发展不佳,没有发展到唇齿配合的阶段,停留在了软腭那一阶段。
4.18-24月是干预黄金期
自闭症儿童能否说话以及语言能力的提高,与发现和治疗的时间早晚有一定的关系。FLusberg博士说,在美国,自闭症的孩子往往到了4岁才被确诊治疗,但其实,在两岁或更早时家长就能发现一些倾向,18~24个月是进行自闭症干预的黄金时期。而等到6岁时再进行语言训练基本上是没有作用的。家长在日常生活中要注意观察孩子的语言发育情况,一旦发现异常,要及时就诊,尽早治疗。
5.练口唇操还需配合全身锻炼
“对于自闭症儿童,有些因为舌肌张力降低,舌头‘瘫’在口腔里,发音时舌动的不灵活,不到位,造成发音就会不清楚,因此很多家长会让孩子做一些口唇操,来增强面部肌肉的力量,但这样效果有限。”王梅介绍,除此之外,声带、颊肌、咬肌等肌肉有问题都会影响发音,但这仅仅是一个方面。
“如果身体的肌肉张力低,孩子除了不喜欢运动外,也会影响说话。”王梅说,肌肉是一个整体,大肌肉群没有发育好,却盯着精细肌肉群,就像丢了西瓜捡芝麻。所以,口唇肌肉力量不够还需配合全身肌肉的锻炼。
自闭症症状
1、满1周岁仍然对他人呼叫自己的名字没有反应;
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