新华网柏林５月２５日专电综述：德国高校教育竞争力上升
新华社报道员周谷风
德国联邦统计局２５日公布了德国高等院校统计数据，包括入学率、毕业率和财务收支状况等。这些数据显示，自１９９９年德国参与欧盟整合高教资源的“博洛尼亚进程”后，德国高等教育发展正呈总体上升趋势。
高校入学率不决定劳动力水平
德国高校大致分为大学和高等专科学校两类。２００８年，德国１８岁到２０岁的中学应届毕业生中约有４４．２万人获得高校入学资格，比例为４５％（比２０００年多８个百分点）。然而，其中只有１５．９万人选择进入高校学习，占３６％。２００９年，这一比例降至３４％。
经济合作与发展组织成员国的上述高校入学率平均为５６％。其中，澳大利亚高校入学率高达８６％。德国只领先倒数前三名的土耳其（２９％）、比利时（３０％）和墨西哥（３２％）。
虽然应届中学毕业生高校入学率向来被视为衡量一所高校乃至一个国家的教育资源对学生吸引力的指标，但德国这一数值偏低主要是德国特殊的教育体制造成的，并不说明德国人在劳动市场上的竞争力也同样“垫底”。相反，德国发达的“双轨制”职业教育以较短的学制、较强的实践性和学徒期收入等多种优势吸引了大量中学毕业生，其培养的毕业生在企业享有良好声誉。
至于德国高教学制过长问题，在“博洛尼亚进程”中引入国际通行的学士和研究生学制之后已有所改善。２００８年德国大学生的平均毕业时间为９．６个学期，而２０００年则为１０．７个学期。
高校科研实力更强
数据显示，德国各类高校２００７年共支出约３３３亿欧元。其中教职工工资、办公开支等日常支出为３０６亿欧元，研究投资占２７亿欧元。这些资金超过５０％来自联邦和各州政府的法定教育经费，约３７％来自大学医院等各项经营收入，约１３％则来自各高校以自身科研实力获得的第三方科研投资。
获得第三方科研投资的比例向来是衡量高校科研实力的重要指标。德国高校的这一数值一直处于上升趋势，从２０００年的约１０％增长到２００７年的１３％，在欧盟各国处于领先水平。
其中，相对各类高等专科学校，大学的科研实力明显更胜一筹。第三方科研投资经费中近９４％都被大学获得。
女生表现强势
德国向来流传“女生学习更努力”的说法。２００８年，德国全体中学应届毕业生中有４５％获得高校入学资格，女生中的这一比例为４９％，领先于男生的４１％。
在大学毕业率方面，德国１９９９年入学的高校学生有７３％成功毕业，其中大学毕业率为６８％，高等专科学校毕业率为８０％。女生毕业率再次以７４％领先于男生的７１％。
按学科来分，女生在各类文化学科和工程学的毕业率分别为６８％和７４％，大幅高于男生的５９％和６９％。男生优势最大的领域则是兽医学，男生毕业率为８７％，女生为７８％。自然科学、数学、医学、农业等学科的毕业率男女相当。