温方认为,即便是托了关系勉强把孩子送进了好班,如果周围的同学都比他学习能力强,他就成了班里的“压底货”,心理负担远比别的孩子要重。还有的家长,本着为孩子减压的目的,把原本已经分进了实验班的孩子,生生拉到了普通班,家长认为这是为了孩子的幸福,实际是给了孩子挫折。
温方建议,家长不要去过多参与孩子的分班结果,学会客观理性地看待孩子学业环境,家长过多主观意识掺杂进来对孩子发展不利,还是应当让老师和学校做决定,因为老师最清楚孩子的情况。家长应当教会孩子适应环境,而不是处处给孩子创造环境。家长帮不了孩子一辈子,如果一个人从小什么都是别人给安排好的,等他长大后也就失去了独立生活的能力。(京华时报 记者 张灵)