西安市“大学区管理制”改革一年来，赢得各界关注、认可。陕西省教育厅近日要求各市区因地制宜，参考西安市的做法和经验，从今年起启动基础教育学校管理机制改革实验，探索义务教育均衡发展途径。
近日，陕西省教育厅将西安市教育局《关于推行“大学区管理制”的实施意见（试行）》印发给各市区教育局，要求他们参照西安市的做法和经验，结合当地实际，启动实施以义务教育为重点的基础教育学校管理机制改革实验。
实验分为两个阶段。从2013年起，首先在市辖区和有条件的县镇实施改革试点，力争用1~2年时间，试点地方达到义务教育基本均衡。2015~2020年，深入推进改革实验，在整个县域或更大区域内扩大优质教育资源覆盖面，整体提升义务教育学校办学水平和教育质量，有效缩小义务教育校际、城乡、区域之间的差距。
陕西省教育厅表示，各地模式并不局限于“大学区管理制”，还可以采取建立学校联盟、实施集团化办学、教育对口支援、优质学校与薄弱学校结对帮扶等多种模式。
陕西各市（区）要通过改革实验，建立和完善四项县域义务教育学校管理机制，分别是：各项教育资源在城乡、校际、区域之间均衡配置、统一管理、资源共享、整体发展的机制；区域内教师和校长统筹管理、定期合理交流和流动的机制；城乡、区域和校际之间教育对口支援，促进优质学校与薄弱学校之间结对帮扶和交流服务的机制；优质普通高中招生计划向辖区内初中分配的的机制。
陕西省教育厅还特别提出，要将此项改革纳入对县（区）教育综合考评，实行市、县（区）、大学区三级考核，并采取政府购买服务的方式，引入第三方社会中介机构对改革过程及成效进行评价监督。
陕西省教育厅相关负责人表示，各地经过五六年改革实验后，省教育厅将总结经验，出台分类指导意见，推广适合各地实际的基础教育学校管理机制改革。（西安晚报）