在青龙街小学,心理老师通过画“好大一棵树”,来让孩子们说出自己的优点,引导孩子们的是:不管你有多少优缺点,你总要茁壮成长为一棵大树。整个过程中,孩子们发现了自己的优点,找到了自信的力量。
燕柳小学的心理老师则是通过让孩子们在操场玩游戏,启发他们团结、合作、互助。济南五中则是通过沙盘游戏,让学生们在玩的过程中,自己就能发现身上存在的“小问题”,进而自己解决这些问题。“实际上有攻击性的这部分孩子很自卑、害怕;不接"地气"、不合作的孩子表现为不想上学。”马莉将这些孩子称之为“迟开的花朵”,她认为,不管是画画、音乐还是游戏,这些心理“无痕”教育会将这些“花朵”的心理问题消解于一堂堂的图画、游戏和音乐中。 (中新网)