5月23日，在山东省郯城县郯城镇米顶村，奶奶胡立芳骑着三轮车带着孙子米梦迪（右）外出。米梦迪的父母常年在青岛打工，教育和照顾孙子的担子落在奶奶肩上。72岁的胡立芳只上过“识字班”，在教育孙子的过程中有时会感到吃力。在郯城县农村有许多农民家庭夫妇双方进城务工，孩子多数由爷爷奶奶或外公外婆这些隔代监护人来抚养，也有的是由亲戚来监护。隔代教育的施教者承担起了教育孙辈的责任，但由于他们的文化水平、教育观念、感情和精力等方面的限制，难免造成一些问题和缺憾，需要引起社会的关注和思考。新华社发（张春雷 摄）
昨天（25日,下同），全国妇联、全国心系好儿童系列活动组委会首次发布《农村留守儿童家庭教育活动调查分析报告》，报告显示，数百万留守儿童与家长缺乏深层次的交流，由于长期远离父母，45.1%的留守儿童“感到心里孤单”，三成以上的孩子出现心理卫生问题。
全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000万。本次活动对54万户农村留守儿童家庭进行了调查。调查显示，外出务工年限在一年以上的家长合计占了六成以上，电话成为家长与留守儿童最主要的沟通方式。调查数据显示，32.9%的家长每天会和孩子联系一次，39.8%的家长每周会和孩子联系一次，21.1%的家长一个月才会和孩子联系一次，4.9%的家长每年才联系一次，1.3%的家长甚至与孩子没有联系。
调查中，有45.1%的留守儿童认为父母不在身边对自己产生的最大影响是“感到心里孤单”。对学习的影响次之，调查中有26.9%的孩子认为父母不在身边导致自己“学习没人指导监督”；对生活上的影响排在第三位，15.4%的孩子表示父母不在身边，自己的“生活没人照顾”。 因长期缺少父母的关爱和呵护，留守儿童们存在严重的“亲情饥渴”现象，在调查中，相当多的孩子最想对父母说“爸爸妈妈，我好想你们”。
相关研究表明，32.2%的留守儿童有心理卫生问题，父母双方外出打工的中学生心理卫生问题检出率36.6%，父母单方外出打工的检出率为28.2%，这些心理方面的问题主要表现为内向、孤僻、缺乏自信等。