我是一名边远贫困山区小学老教师。但自己面对山区小学教师生活艰辛、工作辛苦、地位低下的现实背景时，在生命的心灵深处曾经无数次的产生彷徨和倦怠。然而，支撑自己教育生命精神支柱的是自己的一届又一届具体鲜活的学生，是他们教给了我应该以怎样的态度对待工作，对待教育生活，对待自己的生命。是学生以精采的动人故事重新点燃了自己的生命之火，生发出新的热情和激情，使自己的心情得以调节，充实和完善了自己的教育人生。
那些年，我在柳林子村小教书。骑摩托车到乡中心校路口后，还要跋涉几十里山路才能到达柳林子村小。一次，当我走到半山上时 ，原本晴朗的天空突然下起大雨来，我没有拿雨伞，也没有人家可以避雨，又在半山上，顿时手脚无措的慌乱起来。就在我的生命处于进退维谷的绝境时，突然从山道旁转出三位手拿雨伞的学生，其中一位学生把自己的雨伞递到我的手上后迅速钻到另一位学生的雨伞下面，三名学生争着把我手上提的东西接到他们的手上。在学生递给我的雨伞的庇护下，和自己的学生一起，安然无恙的回到了学校。从那时起，我的内心常常处在一种难以抑制的感动之中，对于我们这些平凡的普通教师来说，自己具体鲜活具有个体生命成长过程中情感体验的学生是离自己最近的温暖。是我的学生是我真真切切的感受到了善待学生就是善待自己，用微笑面对学生就是最大的善待学生。
我将永远谢谢我的学生们，您们用自己最真诚的心使我懂得了教师微笑的意义和价值。教师的微笑不仅是和谐师生关系的首要条件，也是师生共度校园美好人生的源泉。教师的微笑不仅可以使自己的身心健康，消除疲惫，减缓职业压力，而且可以把积极的人生态度传递到每一个学生心中。教师的微笑可以让自己的学生笑口常开，可以使课堂充满活力，使教学活动精彩纷呈。教师的微笑可以化解师生之间的误会和隔阂，增加师生情感和信任。教师的微笑不仅使自己永葆生命青春与活力，而且可以使学生对人生对前途充满憧憬。每天清晨，教师用微笑迎接学生，就会把一天中的美好心情带给学生。教师面对学生的微笑，是人世间最赏心悦目的花朵。 用微笑面对学生 是教师心理调节的金钥匙。（张存仓）