记者从福建相关部门获悉，近日，省旅游局就旅游人才培养体系建设问题进行座谈。参加会议的有省旅游局陈扬标副局长、省人事人才研究所郑亨钰所长、省旅游局人事处、省旅游干部学校等单位负责人，以及福建省旅游教育专家委员会成员福建师范大学旅游学院、福建农林大学旅游学院、闽江学院旅游系、福建商业高等专科学校旅游系、福建工贸学校等院校负责人。
座谈会上，局人事处负责人首先通报了朱华局长在福建师范大学就旅游人才培养体系建设进行调研情况，指出旅游人才培养体系建设的重要性、紧迫性。与会人员对怎样建立及如何建设旅游人才培养体系提出了各自见解：
福建师范大学旅游学院郑耀星院长提出，建立旅游人才培养体系需重视以下几方面：专业上有特色，增加烹饪专业、休闲学专业、旅游教师教育专业；人才上有层次，学历与非学历教育人员要有不同层次的知能体系标准和培养标准；培养模式有创新，从校企合作到闽台合作，再发展到中外合作办学模式；挂职锻炼有互动，院校师资与政府单位、企业可互相挂职，增加更多锻炼机会；培养流程有递进，从学前、学中、学后学历教育，再到职前、职中非学历教育的提升；人才需求有配套，针对不同专业、不同层次需求，建立与行业对接、与人才相配套的政策措施。
福建农林大学旅游学院陈贵松副院长建议，借助其他专业博士点培养旅游方向博士；用工商管理理念发展旅游，把MBA教学应用到本科教育；出版生态、森林、乡村旅游教材，将农业与乡村旅游相结合发展休闲农场。
闽江学院旅游系吴金林主任提出，要培养旅游跨界人才、旅游紧缺人才、旅游创意人才、旅游新业态人才、乡村实用型人才；并加强对师资的培养力度，做好旅游人才引进；增加院校的机会机制，单列院校各种旅游业界比赛指标，提高院校参与积极性。
福建工贸学校余金通校长指出，要有利于旅游人才发展，形成不同职业群须有“三个建设”：本省本土应用型教材建设、师资队伍建设、全省实训基地建设和“三个平台”：旅游教育资源共享平台、校企对接平台、定期交流研讨平台。福建商业高等专科学校旅游系王瑜主任提出校企人才共育方案，提高高职人才培养力度。
省人事人才研究所郑亨钰所长指出，旅游人才培养体系建立可与旅游人才普查相结合，为今后更好地建立旅游人才培养体系做准备，并可将“海纳百川”人才计划作为高端旅游人才培养机制之一。
省旅游干部学校负责人也提出建议：首先分析旅游人才现状问题，再针对问题进行解决，如院校培养的人才在旅游行业中流失问题，全省行业从业人员与培养机构严重脱节问题，旅游行业中其他专业人员反而大大多于旅游专业问题。
最后，陈扬标副局长就推动旅游人才体系建设工作提出要求：
一是发展现状。调查摸底全省旅游人才基本情况，旅游人才培养机构现状，以及旅游人才培养存在问题。
二是指导思想。以旅游发展需求为导向，健全完善旅游人才培养体系。
三是发展目标。制定好十二五期间旅游人才培养体系建设目标及成果预估，为今后进一步发展做好目标定位。
四是发展任务。着重从专业分类、教材编写、课程设置、师资建立、培养方法等五大方面入手构建旅游人才培养体系。五是保障机制。借鉴天津、上海、杭州模式，建立全省旅游人才培养体系专项经费、激励机制和人才供需渠道搭建的保障。