这样的情形并不鲜见。一年一度的浙江省高校学生招聘会上，浙江省绍兴市文化馆一头扎了进去，多年缺人的窘境让文化馆的负责人决心在此挑选自己的“良马”。按照他们的预想，想招一个具有本科以上学历、具有艺术管理才能、可以进行非遗田野调查的操作型人才。但实际情况是，适合该岗位要求的高职类艺术职业院校的学生因为学历的原因被直接拦在了门外，符合用人单位预想的普通高校相关专业的本科及硕士学历学生却很少人问津。
为什么会出现这样的情形？该文化馆负责人无奈地说：“本次招聘的岗位目前没有编制，这可能使很多本科毕业生望而却步，再加上，现在的孩子都不愿下基层单位工作。”
其实，对文化馆而言，也有一肚子的苦水。一般来说，省级文化馆的在编人员多为五六十人，地市级为三四十人，县级十几人。但目前文化馆的人员队伍存在很大隐忧。记者采访过的多位文化馆负责人反映，目前人员队伍素质偏低、知识结构不合理，管理人才、专业艺术人才都很欠缺，掌握现代化高科技信息化知识的人才更为欠缺。全国第一次文化馆评估结果显示，许多文化馆大专学历以上人员达不到50%。有的文化馆人才队伍结构已经严重老化，业务经验丰富的人即将退休，有能力的年轻人又得不到及时补充，人才队伍青黄不接。那为什么不从应届毕业生中找寻可用人才？他们说：“根据前些年招进来的毕业生的表现，他们在实际工作中并不得心应手，虽然专业性强，有朝气有活力，但是工作经验不足，不能很快进入组织群众活动等工作内容中。而且，组织策划能力、服务意识等方面都有所欠缺。”
完善录用人才的机制
一边是文化馆(站)找不到可用的人才，一边是艺术类职业院校学生就业难，问题出在哪里？该如何解决？北京大学教授、国家公共文化服务体系建设专家委员会副主任李国新认为，公共文化人才队伍培养的问题在整个公共文化领域普遍存在，文化馆(站)最突出，因为有关公共文化的教学体系目前基本没有建立。原因有三：其一，培养出来的人才并不适应文化馆(站)的需求。文化馆(站)需要的是组织、培训、指导及管理类人才，并不是专业的艺术人才，所以一些艺术类高职院校培养出来的学生在实际工作中并不适用。其二，学生的职业观和用人单位的供需错位。一些乡镇文化站常年招不到人和很大一部分学生只想留在大中型城市的职业观有很大关系。同时，公共文化机构自身的吸引力也不够。其三，公共文化机构的队伍建设和人才录用机制存在很大问题。就全国范围而言，各地公共文化机构基本都是事业单位，属于公益性文化单位，招聘形式普遍要求“凡进必考”，这就意味着从事的专业背景被一定程度忽略了。
对此，李国新认为，我们应该改变旧有的模式，才能使人各尽其职。首先，要改革完善录用人才的机制，改变录用考试的形式。比如文化馆(站)，应该让录用考试走向专业化、能力化。其次，要加强在职队伍的培训。最后，从长远考虑，公共文化人才培养应该建立专业的教学体系，不应游离于大学的专业教学之外。可以借鉴专业硕士的模式，培养公共文化应用型人才，这样不仅使文化馆的专业教学起了步，也使文化馆的专业体系得以建立。
为了解决公共文化人才供需之间的矛盾，重庆市文化广播电视局拟在今年底选几家县文化馆、乡镇文化站作为试点，为公共文化人才培养拓宽渠道。构想之一就是调整学历要求，进人门槛只限定在大专以上，这样可以使艺术职业院校文化艺术管理专业的学生得以进入备选行列。当然，这项试点只是星星之火，要想成燎原之势还需要各方的共同努力。（中国文化报）