四、在培养幼儿阅读兴趣时，告知只有不断读书，接受新的观念，认识社会，人生，接受新知识，才能不被时代淘汰，才能创造价值，才能使自己的明天更加美好。
幼儿时期读书，不具备专业性，使幼儿对所处时代怀疑，认知的需要。我们在引导时，要有意识的让幼儿涉及到政治、经济、文化、法律、道德，文学的、艺术的等方方面面书籍和篇目，使他们在书籍海洋中扬起自己的舰艇。这个时期的阅读，应是广泛而简单的，不应深奥和严肃；不能强制，而应以循循诱导，在大人的说教下，在老师阐述下，在对照中，明白自己的读书定位，心灵愉悦，了解世界，认识时代，求知识，梦想未来。而不是一拿起书，一读文章，就说你要怎么，怎么，你不能那么，那样，使幼儿厌倦阅读，见书就烦，何谈兴趣爱好呢？
"读书之乐何处寻，数点梅花天地心。"读书是一种享受，是一种进步，而幼儿阅读兴趣形成是一个塑造人的工程，只有家园互动，社会共同推进，那么，国家未来人才的成就，就会是更有希望的，让我们共同努力吧！(作者：王玉芳 陕西省商洛市洛南县幼儿园)