本报讯 （王文奇） 近日，为优化教育资源配置，促进教育均衡发展，市政府出台进一步推进调整学校布局整合教育资源工作意见。
意见指出，每4万人口至少设置1所办园规模在600人以上的公办幼儿园，城镇小区按照城市居住区规划设计规范，同步规划和建设配套的幼儿园。每个乡镇建成1所公办中心幼儿园，大村独立办园，小村联合办园，重点建好乡镇中心幼儿园。有条件的农村小学，经过批准也可利用富余校舍、师资举办幼儿班。2020年，全市普及学前三年教育。城镇按照每4万人口设置1所办学规模不少于900人的初中、每2万人口设置1所办学规模不少于800人的小学。农村初中逐步向中心乡镇和集镇集中，原则上一个乡镇只办1所初中，覆盖人口在1.5万人左右，办学规模原则上达到600人以上。对确有困难、人口较少的偏远乡镇，与临近乡镇联办初中或举办九年一贯制学校，九年一贯制学校初中部在校生不少于300人。农村小学设置原则上一个乡镇设1所中心小学和1－3所完全小学。川道地区中心小学办学规模不低于500人，完全小学办学规模不低于300人。山区中心小学办学规模不低于300人，完全小学办学规模不低于150人。高寒边远交通不便山区行政村保留必要的小学或教学点，由乡镇中心小学或学区内完全小学统一管理。2020年，义务教育阶段所有学校基本达到省颁标准。按每15-20万人口设置1所高中，原则上主要设置在县城，现有农村普通高中逐步向县城撤并，新建或改扩建高中放在县城，提高办学规模和教育质量。2020年，所有学校全部达到省级标准化高中标准，其中30%的学校达到省级示范高中标准。以县区职教中心为主体，将县域内各级各类职业教育资源整合到县区职教中心统一管理。2020年，职业教育与培训的专业设置基本覆盖主导产业，建成2-3所国家级示范中等职业学校，建成区域性职业教育集团。市区教育着重解决“大班额”和优质教育资源短缺问题，实现教育标准化、现代化。积极探索市直教育资源整合的路子和方式方法，改扩建中小学校、幼儿园，迁建特殊教育学校，建成市教师培训中心，进一步优化教育资源配置，逐步实现教育资源利用最大化。