李老师举例说，为何要求统一使用2H铅笔，因为多年实践下来发现，2H铅笔的硬度和浓淡程度刚刚好，擦起来也方便，作业本看起来很清爽。 2B铅笔写出来的字又浓又粗，小朋友不容易擦干净，作业本容易变很脏。另外，要求名字写在包书皮的右下角，这是一个规范的格式，就好比考卷的姓名写在规定位置一样。另外，这样做方便学生查找，万一把书弄丢弄混了，也不用翻遍书的犄角旮旯找主人。 “当然，在右下角写好名字的前提下，你也可以自主发挥，随便写在哪里都可以。 ”
另外在回复短信的问题上，在开学前，李老师也与家长达成共识，并写在了发给家长的《学前准备的友情提醒》中，“飞信的通知收到后没有要求回复的不要回复，不要总回复‘谢谢老师，知道了！ ’浪费信息费，这样做没有意义。 ”李老师说，有些家长可能认为回复短信是对人起码的尊重，但老师这样做也是希望为家长 “减负”，家长每天可能会收到各科老师的短信通知，有些重要内容需要立即回复的老师会做说明，有些只是告知短信，一一回复不仅浪费手机费，也是一种负担。 “一旦达成共识，家长也不必在这个问题上多虑了。 ”
不过，在卢湾第一中心小学一年级教师周浩文看来，家长对某些整齐划一有看法，完全可以通过沟通来解决或作出调整。 “我们校长和老师会将自己的育儿体会提前与家长分享，告诉他们老师这样规定的目的是什么，这样一来，效果可能会好一些。 ”周老师告诉记者，孩子刚入学，在行为习惯和自理能力方面都比较弱，需要老师规范的指导，你得先入格，然后再出格。 “我们希望家长能理解，不能只站在自己角度，而是用长远的、全局的眼光看待问题。 ”
“国际部”同样有严格规定
“规定是与人性的弱点作斗争，每个人身上都有惰性，每个人生活在不同背景的家庭中，来到学校这个大家庭，就要遵守这里的规定。国际部和国内部没有区别。 ”针对很多家长关于“国际部很自由”的观点，上海市宋庆龄学校的袁老师表达了她的看法。
从学习习惯到待人接物，刚进国际部的孩子一样会感觉到 “规则”二字。经过“操练”，学生们才会见人主动说“嗨”，对人随时说“谢谢”，自己的物品自己管理。袁老师表示，我们都喜欢有教养的人，因为他们的背后是有规矩的家庭。中小学的教育并不是要培养伟大的文学家、数学家，而是按照规律办事，让孩子爱上学习，做好规矩，养成良好的学习和生活习惯，今后走进社会成为拥有良好素质的成年人。
因为封丽蓉校长的努力，宋庆龄学校有一条雷打不动的校规：只要不下雨，每隔两节课，所有年级的所有学生必须走出教室，到操场上去运动锻炼20-30分钟。如果有人不出教室，老师会一个一个去询问原因，如果没有特殊情况，还是会把他们“赶”到户外去活动。袁老师说：“学龄期的孩子正在长身体，需要经常晒晒太阳锻炼体格。 ”
和上操场运动的“死规定”相比，宋庆龄学校有一条关于小便的“活规定”。虽然老师一直提醒学生下课第一件事是去洗手间，但是从一至五年级，万一上课想上洗手间，老师还是会给学生放行。袁老师讲述原因：“这个年龄的孩子有部分人括约肌还没有发育完全，要尊重孩子的生理成长规律。 ”
此外，关于文具用品，袁老师告诉记者，他们学校曾经有一名学生，笔袋里光橡皮就有五六块，全都是各种花样图形，这会影响孩子上课的注意力。所以，学校规定，学生只带所有必要而简朴的文具。同样，有学生因为没有条理，经常乱放东西，导致一个学期光一本作业本就要换四五次，这在宋庆龄学校也是不允许的。往往这些学生在家里也是乱扔东西，没有养成良好的习惯，而在学校，学生要学习整理和管理自己的文具，管理自己的生活。