流入地的教育资源接纳性不足，对现行的教育管理体制不断提出挑战。
兴宁区教育局基教股工作人员蓝春姬告诉中国青年报记者，往年鸡村第一小学都是可以安排一二十名随迁子女入学的，但随着今年学校附近的金禾湾小区、畅春湖小区等几个大楼盘的落成入住，地段生人数明显增多，留给随迁子女的名额就更少了。
鸡村在兴宁区属于城乡接合带，由于靠近快环，交通便利，加上周边房价相对较低，近年来新落成的商品房住宅小区不断增多，虽然新建了华强路小学澳华分校等公办学校，但远不能满足适龄学生就读公办学校的需求。
“鸡村附近有的开发商把住宅楼建好了，却没有按要求配套建设学校，加上历史原因造成土地权属关系复杂，政府在划拨教育用地，处理一些教育欠账时存在不小的困难。”兴宁区一位不愿透露姓名的政府工作人员说。
对于鸡村本村居民来说，这几年外来人口的急剧膨胀，是他们从前做梦都想不到的。“以前村里全是平房，现在密密麻麻盖满了楼房，一栋楼租出去，多的能住一二十户人。”鸡村村委会副主任宋纪说，他家是从2007年开始有外地人上门求租房子，短短5年，鸡村的外来人口就达到3万多人，数量是本地常住居民的10倍。而鸡村一小总共只有12个班的编制，满打满算一个年级能容纳两个班100人，公办学校的教育设施跟不上，所以外来的租客给孩子报名一年比一年难。
宋纪房客的儿子也是今年上学，开学前那名房客跑来问他，能不能帮忙想办法把孩子搞进鸡村一小？宋纪苦笑着说，他儿子也是今年读一年级，就算是本村人也得提前去报名。“你说就那么点名额，安排你儿子进来，把谁踢出去合适呢？”（西部网）