人性管理
在创办培训学校的过程中，因为县城的办学条件不如大城市，许多教师都因为环境艰苦而离开学校。经过多次沟通联系，王莎联系到商洛学院英语系的学生和老师，并希望能在她的培训学校建立实训基地，并欢迎有大学生来到这里实习。王莎执着和诚意让很多大学生动容，终于在多方协调帮助下，王莎成功招到了6名具有教师从业资格证的英语专业大学毕业生和部分从教多年的英语老师。同时适时组织老师和学生开展各类农村社会实践活动，并协助大家对农村留守儿童问题展开调研。深入细致的思想工作，让许多立志从事农村教育事业的优秀大学毕业生爱上了这所培训学校，并心甘情愿地留在了这里。
教师的来源问题虽然得到解决，但教师素质的培训与提高却永无止境。采访时刚刚下课的陈老师告诉记者：“我们教学点每个月都会从我们中间选出一部分老师继续去总校进行提升和培训，让我们不断学习时下最新和最有效的教学方法，这样不间断的充电让我们自身不断完善的同时，也让我们对学校更加的依恋和感激，希望通过我们的共同努力能让学校走的更好更远。”目前，学校已有多名年轻教师被加盟总校评为优秀指导教师，同时也被评为年度成长最快教学点。
“我是一个从小县城走出的孩子，我要让这里的孩子与都市里的的孩子享受到同等的教育资源。我的梦想是办一所一流的全日制农村学校，真正让农村孩子接受良好的教育。”在采访中，王莎说，家乡英语人才相对缺乏，回来既能用自己所学的知识为家乡做贡献，又能为自己的发展寻找一条新路，她心里特别高兴。